REMMOA equae Hnoje Drehu* (2/3) : les interventions scolaires

*REMMOA en terre Drehu (5-13 novembre 2014)

Par Sophie Laran

Début Novembre, la météo a offert de belles fenêtres vers l’est et le nord de la zone d’étude, permettant l’installation pour une semaine d’une équipe sur Lifou. Au programme, vols et observations, bien sûr, mais également rencontres, coutume, réunion publique et plusieurs interventions pédagogiques dans les écoles. Sophie raconte cette immersion en pays Drehu (à prononcer Djehu).

Jeudi 6 novembre. De 9h15 à 11h15 rendez-vous au Collège Hnaizianu (classe de 6è de Stéphanie Wright) : une quinzaine d’élèves au total, tous très calmes, dans une super classe de SVT équipée d’un TBI (Tableau Blanc Interactif). C’est une grande première pour nous mais un matériel finalement assez fréquent, comme nous le verrons lors des interventions en primaire à Nouméa.

L’après-midi, de 13h à 15h00, cap au sud à la rencontre des CM1 de Suzie Mataika, institutrice à l’Ecole primaire de Luengoni. Les élèves ont préparé pour nous une série de questions et, du coup, vont en oublier la récréation pour finir l’après-midi avec nous. Avant notre départ nous leur laissons à chacun un exemplaire de « Dicko le Cachalot ».

Parmi les questions nous aurons :
-Comment nous, les enfants de l’école de Luengoni, peut-on faire pour participer à la protection des cétacés ?
-Est-ce-que le réchauffement climatique participe à la disparition des baleines ?
-Pourquoi protège-t-on les baleines ?

Et les réponses ne sont pas des plus simples à trouver…

Vendredi (7 novembre), c’est la classe de 6e de Thierry Rochat, enseignant de SVT au Collège de Nathalo qui nous attend de 8h à 9h. La présentation est suivie d’une séquence de quizz très dynamique : pourquoi pas de nouveaux observateurs en herbe pour le prochain passage de REMMOA dans la région ?

Mais bien d’autres choses se sont organisées ce vendredi, en particulier la réunion publique

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